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凯洛夫名人名言

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的

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徐特立 : 科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。

居里夫人 : 我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。

佚名 : 希望象发芽的种子，在你心头充满春意；希望是甜蜜的，她象母亲怀抱中的婴儿，充满了生命的活力。

松下幸之助 : 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。

朗费罗 : 很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了

佚名 : 两粒种子，一片森林。

苏霍姆林斯基 : 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

培根 : 子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。

佚名 : 感情上的亲密，发展友谊；钱财上的亲密，破坏友谊。

爱献生 : 人生来就具有一定的天赋

纪伯伦 : 人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。钱就好像琴一样，谁不会演奏，它就只会让他听到刺耳的噪音。钱又像爱情一样，谁吝啬不肯把它给人，它会让他死去；慷慨把它给予别人，它会使他新生。

佚名 : 两粒种子，一片森林。

瓦维洛夫 : 当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。

《新约全书》 : 给予比接受更为有福。

张洁 : 天赋就像深藏在岩石底下的宝石，没艰苦的发掘，精心的雕琢，它自己不会发出光彩来

菲力普斯 : 能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。

英国 : 自然有它发发展规律

伊索 : 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

金斯莱 : 天赋每个人都有，谁发挥自己的天赋，谁做事就得心应手

佚名 : 对问题不应满足于简单的回答，而应该象一颗优良的种子，给思想的原野催发一片嫩绿的新芽。

汤姆逊 : 我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。